Чем, собственно, мы занимаемся в школе? Работаем? Учимся? Ну, учимся, – это само собой, без этого, как говориться, никуда, иначе зачем нужна школа? Но как же тогда быть с такой деятельностью, которая подразумевает какой-то вполне определенный и осязаемый результат? Школьный театр или издание газеты – это работа или учеба?
        Кто-то скажет, к чему этот разговор? Но, как мне кажется, он вовсе не беспредметен, ибо разве не от отношения к процессу прежде всего зависит результат? Ведь если, скажем, газета (буду говорить о том, что мне близко и знакомо) воспринимается как некий урок, который надо выполнить (а очень не хочется!), то и отношение к ней к ней будет соответствующее, разве не так? А кто отвечает за своевременный выход газеты? – правильно, главный редактор; А в театре? – правильно, режиссер… Вот пусть он и делает? Проблема в том, что это редактор/режиссер полагается на вас не как на учеников, а как… ну, в общем, в какой-то степени как на коллег, не так ли? Делает-то он все равно все (или почти все) сам, но вы можете оказать серьезную помощь, если будете относиться к этому, как к работе (причем любимой), а не как к ненавистной учебе.
        Вам нравится бывать в лагерях? Участвовать во всяких играх? Вы никогда не пытались поставить себя на место своих инструкторов? Вы никогда задумывались, какая это титаническая работа – все это придумать и организовать? И когда это, собственно говоря, делается? Правильно, по ночам. А ведь вы скоро подрастете и станете „раздолбаями", и отношение к вам будет совсем как ко взрослым.
        Вообще, вы никогда не задумывались над тем, что, учась десять лет в школе, вы потихонечку и незаметно становитесь взрослыми? И спектакль, или газета, или островное ЧТП – это уже маленькая, почти самостоятельная работа, и хорошо бы соответственно к ней относиться. Вы растете, взрослеете, и, разумеется, нагрузка на вас растет. В этом смысле организация типа „Острова" делает огромное дело – учит самостоятельности. Собственно же школа (45-я), как мне кажется, слишком уж опекает вас и заботится. Учеба расписана до предела, инициатива наказуема, деваться некуда. Ну, или почти некуда. Может быть, стоит подумать, как расстаться с детством и постараться по-взрослому взглянуть на жизнь?
        Уважать начнут…

Сергей Полетаев